Yogyakarta, 11 Juli 2025 – Program Studi Sastra Inggris Universitas Respati Yogyakarta (UNRIYO) melaksanakan kegiatan benchmarking yang dirangkaikan dengan apresiasi seni pertunjukan di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST), Jumat (11/7). Kegiatan ini diikuti oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Sastra Inggris UNRIYO sebagai bagian dari upaya pengembangan wawasan akademik dan penguatan jejaring antarinstitusi.
Kegiatan benchmarking dilaksanakan untuk memperoleh berbagai informasi dan pengalaman terkait pengelolaan program studi, kegiatan kemahasiswaan, serta pengembangan akademik yang dapat menjadi referensi bagi Program Studi Sastra Inggris UNRIYO. Melalui kegiatan ini, peserta berkesempatan berdiskusi dan bertukar pengalaman dengan sivitas akademika di lingkungan UST.
Selain benchmarking, rombongan UNRIYO juga menyaksikan pertunjukan teater (play) yang dipentaskan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) UST. Pertunjukan tersebut menjadi sarana pembelajaran yang menarik bagi mahasiswa Sastra Inggris karena memperlihatkan implementasi kemampuan berbahasa Inggris melalui seni pertunjukan, sekaligus menunjukkan kreativitas mahasiswa dalam mengadaptasi dan menampilkan karya sastra secara performatif.
Kegiatan ini memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa untuk melihat secara langsung bagaimana pembelajaran bahasa dan sastra dapat diwujudkan dalam bentuk pertunjukan teater yang komunikatif dan menghibur. Selain meningkatkan apresiasi terhadap karya seni, kegiatan ini juga membuka ruang refleksi mengenai pentingnya kolaborasi, kreativitas, dan kemampuan komunikasi dalam dunia akademik maupun profesional.
Melalui kegiatan benchmarking dan apresiasi teater ini, Program Studi Sastra Inggris UNRIYO berharap dapat mempererat hubungan kelembagaan dengan UST sekaligus memperkaya pengalaman belajar mahasiswa di luar ruang kelas. Kegiatan serupa diharapkan dapat terus dilaksanakan sebagai bagian dari komitmen program studi dalam mendukung pengembangan kompetensi akademik, budaya, dan profesional mahasiswa.
.
